Enjeux, décembre 2006 - Selon le magazine Enjeux, l’enseignement de la responsabilité sociale rencontre encore des résistances. Une étude menée dans le Nord par l’association Alliances auprès d’une trentaine d’écoles et d’universités donne les chiffres suivants : 27% des établissements privilégient la transmission de savoirs théoriques et 31% du savoir-faire. Seuls 44% d’entre eux proposent des cours spécialisés, le plus souvent optionnels, sur le sujet.
Même d'origine nord-américaine, ce blogue francophone consacré à la gouvernance et aux problèmes entourant la responsabilité sociale ne contribue-t-il pas à renverser la tendance ?
A la prochaine ...
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